PLATAFORMAS VIRTUALES
Son
espacios que facilitan la educación a distancia, porque permite que los lugares
no sean limitados por recintos físicos o lugares específicos, el tiempo es dado
por el trabajo propuesto, pero no es rígido en cuanto a un momento especifico,
si no que el estudiante puede desarrollar las actividades en el instante que
considere adecuado, también se pueden utilizar distintos medios y recursos para
cumplir con las metas que se han planeado.
Características
Los
espacios virtuales cuentan con características como la flexibilidad para mayor
accesibilidad, lugar y momentos de estudio, lo cual es importante debido a que
los estudiantes aprenden a su ritmo, este aprendizajes es adecuado para adultos
con trabajo y que sean disciplinados para auto-aprender, cuenta con distintos recursos para la formación y comunicación,
basada en la enseñanza multimedia
combinando varios instrumentos audiovisuales, la enseñanza telemática se
caracteriza por la incorporación de correo electrónico, uso del internet,
entornos informáticos diseñados para el proceso de enseñanza-aprendizaje. El acceso a la información es continúo, ya
que hay disponible bastante material de consulta y referentes bibliográficos,
para el caso de la CVUDES los LEM para el aprendizaje, estos espacios de
interacción entre pares y docentes son seguros
ya que tienen con acceso restringido, porque cuenta con un administrador que crear los cursos y proporciona las materiales
para el seguimiento de los estudiantes,
para valorar y continuar con los procesos formativos de manera paulatina, así
evidenciando el avance en la
educación.
Herramientas y elementos
Son
instrumentos que permiten realizar distintas acciones desde el seguimiento, la
evaluación a los estudiantes de las diferentes actividades, como la
comunicación y colaboración en la interacción entre pares y con el docente,
también brinda materiales de administración de cursos, temas y actividades, del
mismo modo permite distribuir los contenidos según lo considere conveniente o más
factible el docente.
Estructura
Las
plataformas virtuales a nivel general manejan tres áreas: interacción entre
docentes y pares, configuración y funcionamiento de la aplicación y la gestión de control del programa.
Existen dos tipos de plataformas:
Las propietarias, que son de fácil instalación, con un servicio de asistencia rápido y
ágil, al tener cuota de mantenimiento anual tiene la ventaja de estar
actualizado. Su calidad y confiabilidad es alta y tiene módulos específicos.
Estas son como FirstClass, WebCT, eCollege, Blackboard.
Con código abierto; Son abiertas pero la mayoría también son gratis, son confiables, buena
calidad y permiten la personalización, tienen menos app que las comerciales.
Ejemplo de estas; CLAROLINE, DOKEOS, ILIAS, MOODLE.
